搭建师生桥梁 携手共筑成长

上海市彭浦中学高一年级组教学工作会

 2021年11月22日，上海市彭浦中学在223会议室召开了高一年级教学工作会。会议由年级组长郜维娜主持，校长方明、副校长冯建华、教学管理中心主任高闽、学生发展中心副主任李芳、教学管理中心副主任戴金兰及全体高一教师出席了会议。

会议伊始，第一年担任班主任工作的“新手”柴修婕老师以及有着多年班主任工作经验的徐芸老师，与大家分享了她们在班级管理方面的做法与体会。柴修婕老师认为，良好的班级氛围需要建立在平等和谐的师生关系上，让学生感受到来自老师平等的关注和爱护至关重要。此外，柴老师也颇有心得地提到，师生之间也要留有适度的距离以保持老师应有的威信。

在徐芸老师的分享中，她延续自己“润心细无声”的带班风格，在教学和日常生活中都给予了班级同学无微不至的关爱和呵护，并提出将会继续加强班干部队伍的建设，配合学校全员导师制的开展，进一步提升班级管理水平。

接着，学生发展中心副主任李芳为大家梳理并讲解了全员导师制的具体工作内容和职责范围。对于配对的学生，老师们不仅要关注学生的成绩，更要关注他们的心理状态、成长动态和兴趣爱好，做到全方位和学生进行沟通交流。同时，每一位老师可以借助安脉系统，及时将师生间的沟通形成书面反馈进行留存归档。这些过程性的资料有助于每一位导师回顾和展望学生的发展，助力全员导师制工作更好地开展。

本次会议的第三个议程，教学管理中心主任高闽根据上周学校开展的高一学生有关作业情况的座谈会，针对作业量、完成作业时间、作业形式、作业批改、拖堂情况等方面进行了反馈。学校采用抽查的方式，随机抽选了高一各班数名学生进行调查座谈。在座谈中，高一学生表达了对老师们的高度认可，通过反馈，学校了解到高一学生作业量及完成作业的时间都在规定范围内，教师拖堂情况也几乎为零。学生们客观性的描述反映出学校教学管理落实情况较好，教学管理中心也将继续结合校情，不断精进改善。此外，高主任就本学期高一期中考试情况进行了简单分析，指出应关注的方向和重点。

最后，副校长冯建华对本次会议进行总结。冯校长首先肯定了高一年级班主任们刚柔并济、平等和谐的带班风格，赞扬在班级里设置学习委员轮动机制是一个富有创新性、探索性的管理方法，在带动全体学生提升学习能力上有着积极作用。随后，冯校长通过本次期中考试的成绩反馈，总结了目前高一学生的学习情况及其所隐含的问题，提醒高一年级全体任课老师要共同关注学生的全面发展，对于学生成绩的波动，要有针对性进行质量分析。冯校长指出，在“双新”和“五项管理”的政策背景下，希望高一年级组的每一位老师，带着“老师”与“导师”的双重身份，与所有同学携手成长、共同进步。