2024年3月14日，历史教研组组长郝海萍老师的上海市教育科学研究项目《基于文物资源的高中历史跨学科主题学习研究》于学校223会议室举行开题论证会。

会议邀请复旦大学附属中学副校长、上海师范大学特聘教授、历史特级教师、正高级教师李峻老师，奉贤区教育学院教育教学研究中心中学历史教研员、上海师范大学人文与传播学院兼职教授、历史特级教师、正高级教师朱志浩老师以及静安区教育局科研室杜兴义副主任莅临指导，学校教育科研中心副主任张怡洁主持会议，校长陈佳彦、副校长朱竹筠、郝海萍老师及其课题组成员参加会议，部分课题组成员线上参会。

论证会上，校长陈佳彦首先代表学校向各位专家、兄弟学校老师的到来表示欢迎和感谢，指出当前学校科研工作在新形势、新任务之下格外需要专家们的点拨、指导、支持和帮助；学校对课题之所以高度关注是希望引导教师以科学研究的方式提高教育教学的高质量发展，助力学生健康成长，从而也促进教师的专业成长。接着，课题承担人郝海萍老师就开题报告的要点即选题依据、研究内容和方法、探索和设想、创新和挑战等展开汇报。随后课题组成员，来自市北初级中学北校的李小燕老师就目前已开展的初中阶段跨学科主题活动进行汇报。

对郝海萍老师和李小燕老师的汇报，各位专家表示了较高的肯定，并从核心概念、研究内容与方法、研究可行性等方面进行点评指导，对郝海萍老师提出的困惑给予回应。李峻老师指出需要更聚焦于课题想要生成怎样的成果，避免研究内容过多而导致时间紧迫，希望能做出更多具有十足“历史味道”的高中案例，多关注真实情境和问题链的设计。朱志浩老师建议课题要明确区分“跨学科主题学习理念”和“跨学科主题学习活动”，避免研究内容出现交叉重复，要让各种概念更加清晰并凸显最终目标即本项课题育人价值的体现。杜兴义主任代表静安区教育局科研室向专家们对静安科研的指导表示感谢，并就开题报告的规范性提出进一步要求，建议在开题报告中要明确各种概念的界定，分工、进度安排要更加细致，更加凸显跨学科特色，也对本项课题的日后发展表示期待。对于各位专家的指点，郝海萍老师携课题组成员表达了衷心的感谢，并表示将根据专家们的建议进一步梳理课题研究内容并迅速予以优化，从而推动研究的稳步开展。

专家指导结束后，学校科研分管副校长朱竹筠再次代表学校对静安区教育局科研室的支持、各位专家的指导以及兄弟学校的共同参与表示感谢，并指出学校定会全力帮助老师们在科研道路上勇于探索，一路前行。